Федеральный закон от 27.07.2010 N 193-ФЗ (ред. от 23.07.2013) «Об альтернативной процедуре урегулирования споров с участием посредника (процедуре медиации)» определяет медиацию как способ урегулирования споров при содействии медиатора на основе добровольного согласия сторон в целях достижения ими взаимоприемлемого решения. Медиация – это переговорный процесс по разрешению конфликта с участием посредника — нейтрального лица (медиатора). Метод медиации основан на неукоснительном соблюдении принципов и правил, четком следовании определенной процедуре. Это обеспечивает участникам конфликта гарантии безопасности и соблюдения интересов. Главное преимущество процедуру медиации состоит в том, что она способствовать решению проблем, которые лежат в основе конфликтов.
❗❗❗Итоги областного конкурса «Юные медиаторы»❗❗❗
30 ноября 2024 года в БОУ ДПО «Институт развития образования Омской области» завершился областной конкурс «Юные медиаторы», который направлен на развитие служб школьной медиации, внедрение медиативного и восстановительного подходов в урегулировании конфликтов, возникающих в образовательной среде, повышение профессионального уровня кураторов служб школьной медиации в подготовке медиаторов-волонтеров.
Целью конкурса является обобщение и распространение позитивного опыта деятельности юных медиаторов в школьных службах примирения образовательных организациях области, содействие развитию школьных служб примирения.
Всего на конкурс было подано 150 заявок по всем номинациям:
Номинация «#ДАВАЙТЕЖИТЬДРУЖНО» — видеоролик (14 заявок из них 3 диплома, 3 сертификата)
Номинация «Мир начинается с улыбки» — авторское стихотворение(50 заявок из них 7 дипломов, 34 сертификата)
Номинация «Медиация: формула решения конфликтов» — рисунок, плакат. (86 заявок из них 7 дипломов, 38 сертификатов)
Благодарим всех участников за участие в конкурсе!
Областной конкурс «Юные медиаторы»👭👬
Уважаемые коллеги!
В целях выявления и распространения лучших практик деятельности служб школьной медиации образовательных организаций; поощрение социальной активности, правосознания, гражданской позиции обучающихся образовательных организаций на основании плана работы кафедры педагогики и психологии общего и специального образования БОУ ДПО «ИРООО» на 2024 год, проводит областной конкурс «Юные медиаторы».
В Конкурсе принимают участие обучающиеся – юные медиаторы школьных служб примирения (участие коллективное).
Конкурс «Юные медиаторы» проводится с 15 по 30 ноября 2024 года. Для участия в Конкурсе участникам необходимо предоставить материалы в срок до 📌15 ноября 2024 года.
С вопросами можно обращаться на кафедру педагогики и психологии общего и специального образования БОУ ДПО ИРООО по телефону ☎ – 8 (3812) 23-24-79 (Шкиль Татьяна Игоревна). Ждем Ваши работы!!!
XXI Областной педагогический марафон: День педагога-дефектолога
Тематический День педагога-дефектолога состоялся 11 октября 2024г. в рамках XXI Областного Педагогического марафона, посвященного цифровизации в образовании, на базе КОУ Омской области «Адаптивная школа № 12» и был посвящен теме «Цифровизация в коррекционно-образовательном процессе по реализации ФАОП ДО для обучающихся с ОВЗ; ФАОП НОО, ООО для обучающихся с ОВЗ; ФАООП для обучающихся с нарушением интеллекта».
В этом году Тематический День проходил в форме творческих лабораторий, посвященных различной проблематике: цифровизация в коррекционно-образовательном процессе (руководитель Н.Э. Логинова); программы для обучающихся с нарушением интеллекта 10 класс (1 вариант) в условиях традиционного, электронного и смешанного обучения (руководитель Л.Г. Толпыгина); психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ (руководитель Л.Г. Пархоменко). В работе творческих лабораторий приняли участие педагоги, работающих с различными категориями детей с ограниченными возможностями здоровья дошкольного и школьного возраста в учреждениях различного типа и вида г. Омска и Омской области.
В рамках Тематического Дня педагога-дефектолога был представлен практический опыт по актуальной проблематике: применение цифровых технологий, инструментов и сервисов в практике коррекционно-развивающего обучения; использование специальных электронных средств и технических устройств при реализация смешанного обучения в специальном и инклюзивном образовании; разработка ЦОР для обучающихся с ОВЗ; организация информационно доступной цифровой образовательной среды.
В рамках обсуждения особенностей процесса цифровизации коррекционно-развивающего обучения и психолого-педагогическое сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья специалисты образовательных организаций продемонстрировали приемы и технологии электронного обучения, направленные на осуществление диагностики, коррекции речи и других процессов познавательной деятельности, на обучение и воспитание в рамках реализации ФАОП в работе с обучающимися с различными нарушениями в развитии (нарушением интеллекта, тяжелыми нарушениями речи, расстройствами аутистического спектра, ЗПР, тяжелыми множественными нарушениями в развитии, нарушениями слуха). Были раскрыты особенности использования технологий проектной деятельности при создании мультфильмов, в процессе конструирования, сказкотерапии и многое другое.
На Тематическом Дне Педагогического марафона было предложено подготовить к печати сборник программ для 10 класса (вариант 1) для обучающихся с нарушением интеллекта.
Все выступающие подчеркнули, что адаптивная и инклюзивная образовательная организации должна создать доступную цифровую среду, которая будет способствовать расширению опыта поведения и деятельности обучающихся с ОВЗ, их коммуникативной активности, творческой самореализации, подготовке к самостоятельной жизни.
Проблематика Тематического Дня была актуальной, все выступления были практико-ориентированными и основывались на личном опыте работы педагогов с детьми с особыми образовательными потребностями. Выступления вызвали большую заинтересованность у всех участников педагогического марафона.
С Днем учителя!
Все каждое утро спешат на работу,
А вы проживаете все эти дни.
Вам нужно отставить в сторонку заботы,
Урок подготовить, потом объяснить.
Чтоб каждому было понятно, доступно.
Чтоб каждый усвоил, осилил, сумел.
Упорно Вы учите нас, неотступно
Заполнить стараетесь каждый пробел.
Вы друг и товарищ, порою, как мама,
Прощаете шалости, верите в нас.
«Вы лучшие!» — нам Вы твердили упрямо
И дружной командою сделали класс.
Мы Вас поздравляем открыто, сердечно.
Желаем Вам вечно такою же быть,
Успехов во всём череды бесконечной
И жить! Непременно на полную жить!
Чтоб вы уставать никогда не умели,
Чтоб бодрость — без кофе, а утро — без туч.
Здоровья, успехов в поставленной цели!
Пусть Вас согревает любви нашей луч.
Итоги регионального Конкурса лучших программ (практик) и методического обеспечения
Подведены итоги регионального Конкурса лучших программ (практик) и методического обеспечения, который проводился БОУ ДПО «Институтом развития образования Омской области» с 16 сентября по 4 октября 2024 года.
Целью конкурса было развитие профессиональной компетентности и методической грамотности педагогов, повышение качества инновационных процессов в сфере образования детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, в т.ч. с ОВЗ.
На конкурс были представлены 115 конкурсных материала из образовательных учреждений г. Омска и Омской области. Участники, в зависимости от количества набранных баллов, награждены электронными дипломами (31 разработка и программа) и сертификатами (25 разработок и программ).
Обращаем Ваше внимание, что электронные Дипломы и Сертификаты будут разосланы на электронную почту участников конкурса или учреждения.
Уважаемые коллеги, напоминаем, что БОУ ДПО «ИРООО» с 7 октября по 01 ноября 2024 года проводит XXI Областной педагогический марафон, посвященный цифровизации в образовании (с международным и межрегиональным участием). День педагога-психолога и День педагога-дефектолога пройдет 11 ноября, место и время уточняется.
Приглашаем к участию в педагогическом марафоне педагогов – психологов ДОО, ООО, СОО; педагогов, работающих с обучающимися с ОВЗ.
Ведущая тема Дня педагога-психолога – Реализация профессиональной деятельности педагога-психолога в условиях цифровизации образования.
Ведущая тема Дня педагога-дефектолога — Цифровизация в коррекционно-образовательном процессе по реализации ФАОП ДО для обучающихся с ОВЗ; ФАОП НОО, ООО для обучающихся с ОВЗ; ФАООП для обучающихся с нарушением интеллекта.
Подача заявок для всех желающих принять участие в Педагогическом марафоне по указанным направлениям в тематических днях осуществляется до 20 сентября 2024 года на электронную почту sds@irooo.omskportal.ru (в теме письма необходимо указать «Заявка на педмарафон»).
Подробная информация размещена на сайте БОУ ДПО «ИРООО» в разделе «Социально-значимые мероприятия» в рубрике «Областной педагогический марафон».
Региональный заочный Конкурс лучших программ (практик) и методического обеспечения
На основании плана работы БОУ ДПО «Институт развития образования Омской области» на 2024 год и в целях содействия развитию профессиональной компетентности педагогов образовательных организаций, работающих с детьми, находящихся в трудной жизненной ситуации, в том числе с ОВЗ, кафедра педагогики и психологии общего и специального образования, проводит региональный заочный Конкурс лучших программ (практик) и методического обеспечения с 16 сентября по 4 октября 2024 года.
В Конкурсе могут принять участие педагогические работники образовательных учреждений всех типов, осуществляющих работу с детьми, относящимися к категории детей, находящиеся в трудной жизненной ситуации, в т.ч. с ОВЗ.
Прием материалов на конкурс осуществляется до 13 сентября 2024 года.
С вопросами можно обращаться на кафедру педагогики и психологии общего и специального образования БОУ ДПО ИРООО по телефону – 8 (3812) 23-24-79 (Шкиль Татьяна Игоревна).
Итоги работы диалоговой площадки «Актуальные практики профориентационной работы с обучающимися ОВЗ»
20 августа в рамках VI Областного форума работников системы образования «Национальный проект «Образование»: шаг в будущее» была организована работа диалоговой площадки «Актуальные практики профориентационной работы с обучающимися ОВЗ».
На диалоговую площадку были приглашены: муниципальные координаторы ФГОС ОВЗ, руководители адаптивных школ, представители СПО, вузов. Всего 57 человек. С приветственным словом к участникам форума обратилась Груздева Оксана Владимировна, заместитель Министра образования Омской области, начальник управления опеки и попечительства над несовершеннолетними и адаптивного образования, которая обозначила в своем выступлении приоритетные направления развития образования обучающихся с инвалидностью, ограниченными возможностями здоровья на новый учебный год.
Получение детьми-инвалидами и лицами с ОВЗ профессионального образования является одним из основных и неотъемлемых условий их успешной социализации, обеспечения их полноценного участия в жизни общества, эффективной самореализации в различных видах профессиональной и социальной деятельности. Для эффективной профессиональной реабилитации лиц с ОВЗ и инвалидностью необходима комплексная система профессиональной ориентации, которая позволит формировать мотивацию к трудовой деятельности, социализации и внесению личного вклада в развитие общества у названной категории обучающихся. Для решения данной задачи, был создан региональный подпроект «Современная профориентационная работа с обучающимися с ОВЗ — фактор успешной социализации выпускника», который представила Толпыгина Лариса Геннадьевна, старший преподаватель кафедры педагогики и психологии общего и специального образования БОУ ДПО «ИРООО».
Прохоренко Виктор Петрович, директор БОУ ОО «Центр лечебной педагогики и дифференцированного обучения», рассказал о том, что в рамках регионального подпроекта, был создан комплекс мероприятий, направленный на разработку и внедрение интеграционных механизмов профессиональной ориентации и профессионального самоопределения обучающихся, выпускников с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в школе. Особое внимание следует уделять профессиональной ориентации потенциальных абитуриентов с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью, просветительской работе с семьей, информационной работе с общеобразовательными организациями, информационной работе с профессиональными образовательными организациями, информационной работе с потенциальными работодателями.
Положительным опытом работы по организации полезной занятости людей с ТМНР старше 18 лет в рамках Центра дневного пребывания, поделился Блажевич Алексей Викторович, директор КОУ «Адаптивная школа-интернат № 17». Он подчеркнул, что совершеннолетние инвалиды с ТМНР нуждаются в создании особых структур сопровождаемой занятости, где в процессе различных видов деятельности целенаправленно у них формируется социальный опыт и удовлетворяется или поддерживается возможность участия в посильном труде и жизни общества.
В заключении были подведены итоги работы, предложены управленческие решения по реализации регионального проекта в образовательных организациях, составлена резолюция и принята единогласно участниками диалоговой площадки.
ПРОГРАММА VI ОБЛАСТНОЙ ФОРУМ РАБОТНИКОВ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ ОМСКОЙ ОБЛАСТИ
«Национальный проект „Образование“: шаг в будущее»
20 августа 2024 г.
Диалоговая площадка
«Актуальные практики профориентационной работы с обучающимися ОВЗ»
Место проведения: КОУ «Адаптивная школа-интернат № 17», г. Омск, ул. Садовая, 15
Целевая группа: муниципальные координаторы ФГОС ОВЗ, руководители адаптивных
школ, представители СПО, вузов
Ответственные: Моторина Татьяна Григорьевна, заведующий кафедрой педагогики и психологии общего и специального образования БОУ ДПО «ИРООО»; Толпыгина Лариса Геннадьевна, старший преподаватель кафедры педагогики и психологии общего
и специального образования БОУ ДПО «ИРООО»
Время проведения: 14:00 – 15:30
Продукт площадки: управленческие решения по реализации регионального проекта в образовательных организациях
Темы выступлений
14:00 – 14:20
Приоритетные направления развития образования обучающихся с инвалидностью, ограниченными возможностями здоровья
Груздева Оксана Владимировна, заместитель Министра образования Омской области, начальник управления опеки и попечительства
над несовершеннолетними и адаптивного образования
14:20 – 14:35
Современная профориентационная работа с обучающимися ОВЗ – фактор успешной социализации выпускника Толпыгина Лариса Геннадьевна, старший преподаватель кафедры педагогики и психологии общего и специального образования БОУ ДПО «ИРООО»
14:35 – 14:55
Презентация программы «ПРОФканикулы» инклюзивной площадки движения «Абилимпикс» в рамках инклюзивных смен Погудина Галина Сергеевна, заместитель директора БПОУ ОО «Омский колледж профессиональных технологий»
14:55 – 15:15
Клуб выходного дня для обучающихся с тяжелыми и множественными нарушениями Блажевич Алексей Викторович, директор КОУ «Адаптивная школа- интернат № 17»
15:15 – 15:30
Региональный подпроект «Современная профориентационная работа с обучающимися с ОВЗ – фактор успешной социализации выпускника» Прохоренко Виктор Петрович, директор БОУ «Центр лечебной педагогики и дифференцированного обучения»