Участникам «Мастерской начинающего педагога»

Уважаемые участники 
«Мастерской начинающего педагога, работающего с детьми с ОВЗ»!
В связи с режимом самоизоляции предлагаем Вам до 30.04.2020г. высылать выполненные задания (по планированию целеполагания урока) на электронную почту Центра инклюзивного образования inkuziv@irooo.ru с темой письма «Домашнее задание Мастерская».

Continue Reading »

Новости телекоммуникационного проекта

Уважаемые участники телекоммуникационного проекта!
Из-за пандемии коронавируса Covid-19 образовательные организации г.Омска и Омской области перешли на дистанционное обучение. Это вынужденная мера, и мы все понимаем: забота о здоровье граждан превыше всего. Чтобы вынужденные каникулы никак не повлияли на ваше участие в телекоммуникационном проекте, мы немного скорректировали этапы и сроки проведения. Приносим извинения за длительную паузу и ожидание инструкций к выполнению заданий текущего этапа.

Continue Reading »

Мастерская начинающего педагога, работающего с детьми с ОВЗ

27 марта 2020 года состоялось очередное заседание «Мастерской начинающего педагога, работающего с детьми с ОВЗ» в соответствии с планом работы УМЦ сопровождения инклюзивного образования. В работе Мастерской приняли участие 15 начинающих педагогов из образовательных учреждений города и муниципальных районов, которые занимаются обучением различных категорий детей с ОВЗ в возрасте от 7 до 18 лет.

Continue Reading »

Новости телекоммуникационного проекта

Уважаемые коллеги!

25 февраля 2020г. подошел к концу III этап проекта, в котором участвовало 60 педагогов, успешно прошедших тестирование. За время работы на данном этапе педагоги описывали эффективные приемы работы с обучающимися на различных уроках, которые можно использовать с обучающимися в условиях малокомплектного класса. Вы можете познакомиться с банком эффективных приемов работы на сайте телекоммуникационного проекта в разделе «Новости» https://sites.google.com/view/tkp-centrinkluzii-2020

С 26 февраля 2020г. начался IV этап «Выбор учебной дисциплины», на котором все участники должны выбрать учебную дисциплину в соответствии с УП для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), в рамках которой нужно будет сконструировать уроки деятельностного типа в малокомплектном классе, заполнить форму, предложенную на сайте телекоммуникационного проекта в разделе «Новости» https://sites.google.com/view/tkp-centrinkluzii-2020. Результатом этого этапа будет объединение в малые группы, а так же определение учебной дисциплины и темы урока, по которой нужно конструировать урок.

Особенности организации внеурочной деятельности

Видеоконсультация по теме «Организация внеурочной деятельности обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» 
Пархоменко Лариса Викторовна, методист УМЦ сопровождения инклюзивного образования  

Приказ 632 «О внесении изменений в федеральный перечень учебников»

Приказ № 632 от 22 ноября 2019 г. «О внесении изменений в федеральный перечень учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, сформированный приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 28 декабря 2018 г. № 345»  открыть   Ссылка на сайт Минпросвещения России

Методические рекомендации к учебникам для ОВЗ  открыть

Презентация учебников для ОВЗ  открыть

Новости телекоммуникационного проекта

Уважаемые коллеги!

В связи с длительными праздничными днями, которыми начался 2020 год, и по просьбам педагогов ОО, работающих в малокомплектных классах с обучающимися с интеллектуальными нарушениями (умственной отсталостью), регистрация на участие в телекоммуникационном проекте по теме «Конструируем урок в малокомплектном классе для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в соответствии с требованиями ФГОС» продлена до 20 января 2020 года    /ссылка для регистрации/

Continue Reading »

Ребенок с ОВЗ в общеобразовательной школе

Консультация по теме «Ребенок с ОВЗ в общеобразовательной школе»
Фомина Елена Марковна, старший методист УМЦ сопровождения инклюзивного образования кафедры педагогики и психологии общего и специального образования БОУ ДПО «ИРООО» 

Телекоммуникационный проект «Конструируем урок в малокомплектном классе для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в соответствии с требованиями ФГОС»

Авторы и кураторы проекта:

  • Посашкова Ирина Петровна, заведующий кафедры педагогики и психологии общего и специального образования, к.психол.н.
  • Фомина Елена Марковна, старший методист учебно-методического центра сопровождения инклюзивного образования
  • Логинова Наталия Эдуардовна, старший преподаватель кафедры педагогики и психологии общего и специального образования

Участники проекта: педагоги образовательных организаций г. Омска и Омской области, работающие с детьми с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в условиях малокомплектных специальных (коррекционных) классов для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, создаваемых в общеобразовательном учреждении.

Сроки проведения — 26 декабря 2019 г. – 31 мая 2020 г.

Контактная информация: тел. 8 (3812) 24-41-76
Е-mail: centrinkluziitpk@gmail.com
Сайт проекта: https://sites.google.com/view/tkp-centrinkluzii-2020
Ссылка для регистрации

Аннотация проекта Continue Reading »

Заседание Совета руководителей отдельных организаций, осуществляющих образовательную деятельность по адаптированным основным общеобразовательным программам

26 ноября 2019 года состоялось второе заседание Совета руководителей коррекционных школ

На нем были рассмотрены следующие вопросы:

  • организация плавного преемственного перехода обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью с уровня начального общего образования на ступень основной школы;
  • обновление материально-технической базы коррекционных школ (в том числе за счет реализации мероприятия Федерального проекта «Современная школа» Национального проекта «Образование», направленного на поддержку образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья).

Continue Reading »