Новости телекоммуникационного проекта

Уважаемые коллеги!

В связи с длительными праздничными днями, которыми начался 2020 год, и по просьбам педагогов ОО, работающих в малокомплектных классах с обучающимися с интеллектуальными нарушениями (умственной отсталостью), регистрация на участие в телекоммуникационном проекте по теме «Конструируем урок в малокомплектном классе для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в соответствии с требованиями ФГОС» продлена до 20 января 2020 года    /ссылка для регистрации/

Continue Reading »

Ребенок с ОВЗ в общеобразовательной школе

Консультация по теме «Ребенок с ОВЗ в общеобразовательной школе»
Фомина Елена Марковна, старший методист УМЦ сопровождения инклюзивного образования кафедры педагогики и психологии общего и специального образования БОУ ДПО «ИРООО» 

Телекоммуникационный проект «Конструируем урок в малокомплектном классе для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в соответствии с требованиями ФГОС»

Авторы и кураторы проекта:

  • Посашкова Ирина Петровна, заведующий кафедры педагогики и психологии общего и специального образования, к.психол.н.
  • Фомина Елена Марковна, старший методист учебно-методического центра сопровождения инклюзивного образования
  • Логинова Наталия Эдуардовна, старший преподаватель кафедры педагогики и психологии общего и специального образования

Участники проекта: педагоги образовательных организаций г. Омска и Омской области, работающие с детьми с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в условиях малокомплектных специальных (коррекционных) классов для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, создаваемых в общеобразовательном учреждении.

Сроки проведения — 26 декабря 2019 г. – 31 мая 2020 г.

Контактная информация: тел. 8 (3812) 24-41-76
Е-mail: centrinkluziitpk@gmail.com
Сайт проекта: https://sites.google.com/view/tkp-centrinkluzii-2020
Ссылка для регистрации

Аннотация проекта Continue Reading »

Заседание Совета руководителей отдельных организаций, осуществляющих образовательную деятельность по адаптированным основным общеобразовательным программам

26 ноября 2019 года состоялось второе заседание Совета руководителей коррекционных школ

На нем были рассмотрены следующие вопросы:

  • организация плавного преемственного перехода обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью с уровня начального общего образования на ступень основной школы;
  • обновление материально-технической базы коррекционных школ (в том числе за счет реализации мероприятия Федерального проекта «Современная школа» Национального проекта «Образование», направленного на поддержку образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья).

Continue Reading »

VI Всероссийский конкурс «Лучшая инклюзивная школа России»

Завершился VI Всероссийский конкурс «Лучшая инклюзивная школа России», который проводится Министерством просвещения Российской Федерации в целях повышения активности образовательных организаций в развитии и внедрении инклюзивного образования, а также распространения позитивного педагогического опыта в этой сфере.

Continue Reading »

Программы, рекомендованные региональным учебно-методическим объединением

В региональный реестр методических разработок, направленных на поддержку введения Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного и общего образования, включены материалы, предоставленные муниципальными органами управления образованием.

Рабочая программа по учебному предмету «Профильный труд. Штукатурно-малярное дело» (5 класс)

Рабочая программа по учебному предмету «Физическая культура» (5 класс)

Рабочая программа по учебному предмету «Технология. Столярное дело» (5 класс)

Рабочая программа по учебному предмету «Рисование» (5 класс)

Рабочая программа по учебному предмету «Изобразительная деятельность» (5 класс)

Рабочая программа по учебному предмету «Технология. Швейное дело» (5 класс)

Рабочая программа по учебному предмету «Музыка» (5 класс)

Рабочая программа по учебному предмету «Речь и альтернативная коммуникация» (5 класс)

Как организовать обучение детей с ОВЗ в ДОО по новому порядку

Семинар Волосовец Татьяны Владимировны о системном обновлении содержания дошкольного образования (ФГОС ДО), примерной основной образовательной программы, с учетом:

  • комплексных исследований запросов и потребностей родителей
  • современных достижений науки
  • результатов международных и мониторинговых исследований качества образования

День педагога, работающего с детьми с ОВЗ

1 ноября на базе КОУ ОО «Адаптивная школа-интернат № 12» состоялся тематический День педагога, работающего с детьми особой заботы.

Continue Reading »

Об организации обучения детей-инвалидов

Законодательство Российской Федерации в сфере образования предусматривает возможность организации обучения детей, которые по состоянию здоровья не могут посещать образовательные организации, на дому или в медицинской организации.

Об обучении лиц, находящихся на домашнем обучении. Рособрнадзор, 07.08.2018  № 05-283  /открыть/

.

О получении общего образования лицами с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями. Письмо Министерства просвещения РФ 02.11.2018 № ТС 459/07  /открыть/

Федеральный перечень учебников. Приказ 345

Специальные учебники для реализации основных адаптированных образовательных программ /открыть/

.
.

Вебинар Издательства «Просвещение» по теме «Специальные учебники для детей с особыми образовательными потребностями в Федеральном перечне учебников»  /открыть/

Continue Reading »