Закончился телекоммуникационный проект для педагогов образовательных организаций г. Омска и Омской области, работающих с детьми с ограниченными возможностями здоровья, по теме «Конструируем урок в малокомплектном классе для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в соответствии с требованиями ФГОС».
Телекоммуникационный проект: продлеваем сроки!
В связи с переводом образовательных организаций на дистанционную форму обучения и учитывая разные условия и возможности подготовки педагогов к ведению учебного процесса в режиме online, организаторы телекоммуникационного проекта по теме «Конструируем урок в малокомплектном классе для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в соответствии с требованиями ФГОС» внесли изменения в сроки проведения и последовательность этапов.
Какими ресурсами в сети Интернет пользоваться педагогу в период дистанционного обучения?
Бесплатные онлайн-ресурсы для организации образовательного процесса с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий /открыть/
Дистанционное образование обучающихся с ОВЗ
Уважаемые коллеги!
С целью организационно-методической поддержки организации дистанционного образования обучающихся с ОВЗ, в том числе с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), на сайте ФГБНУ «Институт коррекционной педагогики Российской академии образования» создан раздел, материалами которого смогут воспользоваться как родители, так и педагоги.
Continue Reading »
С целью организационно-методической поддержки организации дистанционного образования обучающихся с ОВЗ, в том числе с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), на сайте ФГБНУ «Институт коррекционной педагогики Российской академии образования» создан раздел, материалами которого смогут воспользоваться как родители, так и педагоги.
Continue Reading »
Новости телекоммуникационного проекта
Уважаемые участники проекта!
Итак, начался VI этап проекта – Экспертиза разработанных конспектов уроков деятельностного типа в малокомплектном классе для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).
Участникам «Мастерской начинающего педагога»
Уважаемые участники
«Мастерской начинающего педагога, работающего с детьми с ОВЗ»!
В связи с режимом самоизоляции предлагаем Вам до 30.04.2020г. высылать выполненные задания (по планированию целеполагания урока) на электронную почту Центра инклюзивного образования inkuziv@irooo.ru с темой письма «Домашнее задание Мастерская».
Новости телекоммуникационного проекта
Уважаемые участники телекоммуникационного проекта!
Из-за пандемии коронавируса Covid-19 образовательные организации г.Омска и Омской области перешли на дистанционное обучение. Это вынужденная мера, и мы все понимаем: забота о здоровье граждан превыше всего. Чтобы вынужденные каникулы никак не повлияли на ваше участие в телекоммуникационном проекте, мы немного скорректировали этапы и сроки проведения. Приносим извинения за длительную паузу и ожидание инструкций к выполнению заданий текущего этапа.
Мастерская начинающего педагога, работающего с детьми с ОВЗ
27 марта 2020 года состоялось очередное заседание «Мастерской начинающего педагога, работающего с детьми с ОВЗ» в соответствии с планом работы УМЦ сопровождения инклюзивного образования. В работе Мастерской приняли участие 15 начинающих педагогов из образовательных учреждений города и муниципальных районов, которые занимаются обучением различных категорий детей с ОВЗ в возрасте от 7 до 18 лет.
Новости телекоммуникационного проекта
Уважаемые коллеги!
25 февраля 2020г. подошел к концу III этап проекта, в котором участвовало 60 педагогов, успешно прошедших тестирование. За время работы на данном этапе педагоги описывали эффективные приемы работы с обучающимися на различных уроках, которые можно использовать с обучающимися в условиях малокомплектного класса. Вы можете познакомиться с банком эффективных приемов работы на сайте телекоммуникационного проекта в разделе «Новости» https://sites.google.com/view/tkp-centrinkluzii-2020
С 26 февраля 2020г. начался IV этап «Выбор учебной дисциплины», на котором все участники должны выбрать учебную дисциплину в соответствии с УП для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), в рамках которой нужно будет сконструировать уроки деятельностного типа в малокомплектном классе, заполнить форму, предложенную на сайте телекоммуникационного проекта в разделе «Новости» https://sites.google.com/view/tkp-centrinkluzii-2020. Результатом этого этапа будет объединение в малые группы, а так же определение учебной дисциплины и темы урока, по которой нужно конструировать урок.
Особенности организации внеурочной деятельности
Видеоконсультация по теме «Организация внеурочной деятельности обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Пархоменко Лариса Викторовна, методист УМЦ сопровождения инклюзивного образования