Консультация «Актуальные вопросы по внедрению ФГОС ОВЗ»

25 октября 2017 года в 15.00 в формате вебинар состоится консультация по теме  «Актуальные вопросы по внедрению ФГОС ОВЗ»

Continue Reading »

Программы для обучающихся с ОВЗ

Уважаемые коллеги, обратите внимание!
На сайте Реестр примерных основных общеобразовательных программ размещены примерные рабочие программы для 1 и 1 дополнительного классов для обучающихся с ОВЗ

График консультаций центра

Тема «Актуальные вопросы по внедрению ФГОС ОВЗ»

  • 26 октября в 14.05  — очно
  • 9 ноября в 14.05 — очно
  • 22 ноября в 15.00 — ВКС
  • 23 ноября в 14.05 — очно
  • 7 декабря в 14.05 — очно
  • 13 декабря с 15.00 — ВКС
  • 21 декабря в 14.05 — очно

Телекоммуникационный проект

В соответствии с планом БОУ ДПО «Институт развития образования Омской области» кафедра педагогики и психологии общего и специального образования проводит телекоммуникационный проект «Создаем банк приемов и средств формирования жизненных компетенций обучающихся с тяжелыми и множественными нарушениями развития (ТМНР)»

Цель проекта: подобрать методические приемы и средства формирования жизненных компетенций обучающихся с ТМНР

Сроки проведения проекта 05.06.2017 — 22.12.2017

Описание телекоммуникационного проекта  /открыть/

Семинар «Психолого-педагогическое сопровождение детей раннего возраста с ОВЗ: модели, содержание, ресурсы»

17 мая 2017 года в режиме ВКС состоялся семинар для участников РИП-ИНКО «Образование детей особой заботы» по проблеме  «Психолого-педагогическое сопровождение детей раннего возраста с ОВЗ: модели, содержание, ресурсы»

Continue Reading »

Ярмарка педагогических идей

5 мая 2017 года в рамках плана РИП-ИнКО  на базе КОУ Омской области «Калачинская адаптивная школа-интернат» проведена «Ярмарка педагогических идей»

Continue Reading »

Научно-практический семинар

20.04.2017 в рамках работы РИП-ИнКО «Образование детей особой заботы» состоялся научно-практический семинар «Подготовка и проведение культурно-образовательных событий, посвященных Году экологии в РФ» (Посашкова И.П., Толпыгина Л.Г., Ларионова М.А.)