УМЦ

Новости телекоммуникационного проекта

Уважаемые коллеги! В связи с длительными праздничными днями, которыми начался 2020 год, и по просьбам педагогов ОО, работающих в малокомплектных классах с обучающимися с интеллектуальными нарушениями (умственной отсталостью), регистрация на участие в телекоммуникационном проекте по теме «Конструируем урок в малокомплектном классе для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в соответствии с требованиями ФГОС» продлена до […]

Ребенок с ОВЗ в общеобразовательной школе

Консультация по теме «Ребенок с ОВЗ в общеобразовательной школе» Фомина Елена Марковна, старший методист УМЦ сопровождения инклюзивного образования кафедры педагогики и психологии общего и специального образования БОУ ДПО «ИРООО» 

Телекоммуникационный проект «Конструируем урок в малокомплектном классе для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в соответствии с требованиями ФГОС»

Авторы и кураторы проекта: Посашкова Ирина Петровна, заведующий кафедры педагогики и психологии общего и специального образования, к.психол.н. Фомина Елена Марковна, старший методист учебно-методического центра сопровождения инклюзивного образования Логинова Наталия Эдуардовна, старший преподаватель кафедры педагогики и психологии общего и специального образования Участники проекта: педагоги образовательных организаций г. Омска и Омской области, работающие с детьми с умственной […]

Заседание Совета руководителей отдельных организаций, осуществляющих образовательную деятельность по адаптированным основным общеобразовательным программам

26 ноября 2019 года состоялось второе заседание Совета руководителей коррекционных школ На нем были рассмотрены следующие вопросы: организация плавного преемственного перехода обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью с уровня начального общего образования на ступень основной школы; обновление материально-технической базы коррекционных школ (в том числе за счет реализации мероприятия Федерального проекта «Современная школа» Национального проекта […]

VI Всероссийский конкурс «Лучшая инклюзивная школа России»

Завершился VI Всероссийский конкурс «Лучшая инклюзивная школа России», который проводится Министерством просвещения Российской Федерации в целях повышения активности образовательных организаций в развитии и внедрении инклюзивного образования, а также распространения позитивного педагогического опыта в этой сфере.

Программы, рекомендованные региональным учебно-методическим объединением

В региональный реестр методических разработок, направленных на поддержку введения Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного и общего образования, включены материалы, предоставленные муниципальными органами управления образованием.

Как организовать обучение детей с ОВЗ в ДОО по новому порядку

Семинар Волосовец Татьяны Владимировны о системном обновлении содержания дошкольного образования (ФГОС ДО), примерной основной образовательной программы, с учетом: комплексных исследований запросов и потребностей родителей современных достижений науки результатов международных и мониторинговых исследований качества образования

День педагога, работающего с детьми с ОВЗ

1 ноября на базе КОУ ОО «Адаптивная школа-интернат № 12» состоялся тематический День педагога, работающего с детьми особой заботы.

Об организации обучения детей-инвалидов

Законодательство Российской Федерации в сфере образования предусматривает возможность организации обучения детей, которые по состоянию здоровья не могут посещать образовательные организации, на дому или в медицинской организации. Об обучении лиц, находящихся на домашнем обучении. Рособрнадзор, 07.08.2018  № 05-283  /открыть/ . О получении общего образования лицами с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями. Письмо Министерства просвещения РФ 02.11.2018 № […]

Федеральный перечень учебников. Приказ 345

Специальные учебники для реализации основных адаптированных образовательных программ /открыть/ . . Вебинар Издательства «Просвещение» по теме «Специальные учебники для детей с особыми образовательными потребностями в Федеральном перечне учебников»  /открыть/